С педагогом я бы хотела возобновить занятия, но пока не могу уговорить дочь продолжить. Она смогла ее расположить и в игровой форме стимулировать заниматься. И в школе по оценкам стало лучше, и сами занятия мне нравились. Она использовала те темы, которые ребенку были нужны. Они говорили на английском, то есть смысл был в том, чтобы дочь больше говорила, и в то же время еще подтягивала какие-то грамматические вещи. Они занимались не только по учебнику, в начале занятия обсуждали то, что ее интересовало, педагог спрашивала на английском, как прошел день, что было вчера. Мы такую задачу и ставили – разговорный английский. И чтобы при этом подтягивалась и грамматика, и была дополнительная лексика.