Во-первых, Надежда Алексеевна приезжает к нам домой заниматься с дочерью, а нам это очень удобно. Во-вторых, она на первом же уроке спросила меня, какие задачи мы перед ней ставим. Затем, учитывая наши пожелания, начала свою работу. Нам не надо было учить правила, повышать грамотность по литературе, основной нашей целью было научиться писать творческие работы такие, как сочинения и изложения, а также развитие речи, что является составляющей этого задания. Мне кажется, что у ребёнка уже появляются улучшения, хотя задача поставлена сложная, но есть к чему стремиться.