Нормально занимались они, но по результату не смогла я оценить, поэтому, собственно, и отказались. Мы и так неплохо по математике учились. А ориентировка на ЕГЭ… Но я считаю, что это не совсем правильно, ориентировка на ЕГЭ. Пробелов у нас она не видела, считала, что и так всё хорошо. Но у нас на самом деле математика с четвёрки на пятёрку – видимо, сложно эти пробелы увидеть. Мы хотим на пятёрку выйти – на пятёрку мы не вышли. Но, возможно, это не зависит от учителя. Поэтому, в принципе, я не могу ни плюсов ни минусов назвать.
С Ксенией они общались хорошо, подход был. Но заинтересованности в предмете не появилось – если бы ребёнок заинтересовался предметом, захотел, загорелся, то мы бы, наверное, не отказались. Занимались с ноября до весны, но поняли, что улучшений нет – смысла нет.
Я не могу сказать, что она плохой учитель. Хороший учитель, подход находит; просто у нас немного другая задача была, нам ребёнка надо было заинтересовать, потому что она у нас совершенно не математик, она гуманитарий. Поэтому не могу сказать, что виновата в этом преподаватель. Среди личных качеств Марины Геннадьевны могу отметить, что она очень хороший, воспитанный, интеллигентный человек. С наилучшими к ней пожеланиями.
Минусы: Минусов...