Павлова Наталья Павловна

"Правила знает, а все равно пишет с ошибками!
"Осеньу йожик собирает йаблоки иготовип себе затасы". Знакомо? (Целый цветник проблем звуко-буквенного, зрительного, слухового анализаторов, слухо-моторных и зрительно-моторных координаций, несформированностью внимания...) И это еще не самый тяжелый случай!
А почерк! Сам не может прочесть, что написал!

Все школьные проблемы тянутся хвостом из незамеченных или не исправленных вовремя дошкольных "трудностей". Поэтому в школе приходится возвращаться к "недолеченным детсадовским болячкам". Учителя на это тратить время не будут, равно как и ждать, пока вы подтянетесь до нужного уровня. А тем временем у ребенка начнет формироваться комплекс "неуспешности" с практически 100-процентной вероятностью возникновения невроза со всеми вытекающими из этого последствиями. А ведь по всем логопедическим проблемам давно наработаны отлично зарекомендовавшие себя и проверенные на практике методы, позволяющие в относительно короткий срок справиться с проблемами и значительно улучшить успеваемость. Разумеется, только в том случае, если родителями будут неукоснительно выполняться все рекомендации логопеда. Никаких: "Мы опять не успели сделать Ваши задания, потому что... ( много задают, тренировки, приехали гости и т.д.).

Итак, боремся с проблемами: ОНР, ФФН, дислалия, дизартрия (если необходимо - логопедический массаж) , алалия, дисграфия, дизорфография, дислексия, проблемы с вниманием, отсутствие интереса к учебе и т.д.

Подготовка к школе: основы грамотности (правильное произношение, звуко-буквенный анализ, необходимый для усвоения грамоты; развитие математических представлений, логического, алгоритмического и системного мышления, воображения; развитие речи, риторика – умение грамотно, эффективно излагать свои мысли для успешного общения и т.д.).
Начальная школа: специфические ошибки, связанные с недостаточностью фонематического восприятия, неправильным произношением, интеллектуальной недостаточностью. Постановка правильного почерка.

Все методики начальной школы для нормально успевающих детей, развитие памяти, скорочтение, математика (1-5 классы), подготовка к олимпиадам по русскому и математике, к поступлению в математическую школу, гимназию, лицей.... читать продолжение